أهمية استخدام التقنيات الحديثة في التعليم لمواجهة التطورات العلمية
فإن نفي التشابه بين الله وبين خلقه أعظم من نفي التشابه بين موعود الجنة وموجود الدنيا) ((الإكليل في المتشابه والتأويل)) (ص: 25-26, 36-37)
مفاهيم العلم و الدين هي اختراع حديث: فمفهوم الدين ظهر في القرن السابع عشر في خضم الاستعمار والعولمة والإصلاح البروتستانتي، في حين ظهر مفهوم العلوم في القرن التاسع عشر في خضم محاولات تحديد ضيق
وما هي نتائج تطور علم الطبيعة على الوجودين الطبيعي والإنساني
الثقافة والعلم من أهم عناصر رقي الأفراد والمجتمعات، فالحكم على إنسان معيَّن هو بمقدار ما يملك من رصيد معرفي وثقافي، إضافة إلى قوام السلوك، والخلق الذي يتسم به، وتميّز الأمم عن بعضها يكون من
هناك علاقة تفاعل وتدا خل قويين بين العلم و التقنية، إذ يساهم كل منهما في إغناء الآخر و تطويره * العلم – التقنية و المجتمع : أية علاقة ؟ دور تكنولوجيا التربية وتكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية